मल्टीपल इंटेलिजेंस टेस्ट: आपकी 8 बुद्धिमत्ता (फ्री)

यह टेस्ट क्या मापता है

अधिकांश स्कूल प्रणालियाँ दो प्रकार की योग्यताओं को पुरस्कृत करती हैं: भाषा और तर्क। मनोवैज्ञानिक हॉवर्ड गार्डनर ने तर्क दिया कि लोग अन्य कई तरीकों से भी योग्य हो सकते हैं, जैसे संगीत, गति या दूसरों को समझना। यह टेस्ट आपको उनकी आठ बुद्धिमत्ता के आधार पर एक प्रोफाइल देता है, ताकि आप देख सकें कि आप सबसे अधिक किस पर निर्भर हैं।

बुद्धिमत्ता	उपनाम	इसमें मजबूत…
भाषाई (Linguistic)	शब्द-कुशल	पढ़ना, लिखना, समझाना
तार्किक-गणितीय (Logical-mathematical)	संख्या-कुशल	पैटर्न, तर्क, संख्याएँ
स्थानिक (Spatial)	चित्र-कुशल	कल्पना करना, डिजाइन, नक्शे
शारीरिक-संवेदनात्मक (Bodily-kinesthetic)	शरीर-कुशल	गति, समन्वय, हाथों से काम करना
संगीत संबंधी (Musical)	ध्वनि-कुशल	ताल, सुर, धुन
अंतर्व्यक्तिगत (Interpersonal)	लोग-कुशल	दूसरों को समझना और उनके साथ काम करना
अंतरात्मा संबंधी (Intrapersonal)	स्व-कुशल	आत्म-ज्ञान और आत्म-चिंतन
प्रकृतिवादी (Naturalistic)	प्रकृति-कुशल	जीवित चीजें और उनका वर्गीकरण

टेस्ट कैसे काम करता है और स्कोर कैसे किया जाता है

आप “पूरी तरह असहमत” से लेकर “पूरी तरह सहमत” तक 40 कथनों का मूल्यांकन करते हैं, प्रत्येक बुद्धिमत्ता के लिए पाँच। इन्हें आठ के राउंड में प्रस्तुत किया जाता है, ताकि प्रत्येक बुद्धिमत्ता हर राउंड में एक बार आए।

उत्तरों का स्कोर 0 से 4 होता है। प्रत्येक बुद्धिमत्ता के लिए आपका स्कोर प्रतिशत के रूप में दिखाया जाता है, और सबसे अधिक स्कोर आपकी सबसे मजबूत बुद्धिमत्ता होती है।

नमूना कथन (स्थानिक): “मैं नक्शे, आरेख और चार्ट आसानी से पढ़ सकता हूँ।” पूरी तरह सहमति स्थानिक में 4 अंक जोड़ती है।

स्कोर	यह क्या दर्शाता है
75% और उससे अधिक	एक स्पष्ट ताकत जिस पर आप भरोसा कर सकते हैं
50% से 74%	एक ठोस योग्यता
50% से नीचे	आपके लिए कम स्वाभाविक, हालांकि इसे विकसित किया जा सकता है

सभी कथन PrismaTest द्वारा लिखे गए थे। ध्यान रखें कि यह एक सेल्फ-रिपोर्ट टेस्ट है: यह मापता है कि आप किस चीज का आनंद लेते हैं और मानते हैं कि आप अच्छा करते हैं, न कि आपकी मापी गई योग्यता।

इसके पीछे का मॉडल

हार्वर्ड के विकासात्मक मनोवैज्ञानिक हॉवर्ड गार्डनर ने 1983 में फ्रेम्स ऑफ माइंड (Frames of Mind) प्रकाशित किया। उन्होंने सात बुद्धिमत्ता का प्रस्ताव रखा और 1999 में आठवीं, प्रकृतिवादी, जोड़ी। उन्होंने कई मानदंडों का उपयोग करके इन्हें चुना, जिसमें मस्तिष्क की चोट के मामलों के प्रमाण (जहाँ एक योग्यता नष्ट हो जाती है जबकि अन्य बनी रहती हैं), प्रतिभावानों और विद्वानों का अस्तित्व, और यह विचार शामिल है कि प्रत्येक योग्यता का अपना विकासात्मक मार्ग होता है।

शिक्षकों द्वारा इस सिद्धांत को तुरंत अपना लिया गया, क्योंकि इससे यह संकेत मिला कि प्रत्येक बच्चे में विकसित करने योग्य ताकतें होती हैं।

शोध क्या कहता है

गार्डनर का सिद्धांत शिक्षा में लोकप्रिय है लेकिन मनोविज्ञान में विवादित है:

कई योग्यताएं आपस में जुड़ी हुई हैं। दशकों के शोध से पता चलता है कि जो लोग एक प्रकार के मानसिक टेस्ट में अच्छा प्रदर्शन करते हैं, वे अन्य में भी अच्छा प्रदर्शन करते हैं। यह साझा कारक, जिसे अक्सर “g” या सामान्य बुद्धिमत्ता कहा जाता है, गार्डनर के मॉडल का हिस्सा नहीं है।
कुछ “बुद्धिमत्ता” प्रतिभाएँ या व्यक्तित्व लक्षण हो सकते हैं। आलोचकों का तर्क है कि संगीत या शारीरिक योग्यताओं को कौशल के रूप में बेहतर ढंग से वर्णित किया जाता है, और अंतर्व्यक्तिगत तथा अंतरात्मा संबंधी बुद्धिमत्ता व्यक्तित्व और भावनात्मक बुद्धिमत्ता के साथ ओवरलैप करती हैं।
सीखने की शैलियाँ (Learning styles) एक अलग विचार है। गार्डनर ने खुद कहा है कि उनके सिद्धांत का मतलब यह नहीं है कि छात्र तब सबसे अच्छा सीखते हैं जब उन्हें उनकी “पसंदीदा” शैली में पढ़ाया जाए। शोध शिक्षण को सीखने की शैलियों से मिलाने का समर्थन नहीं करता है।

इसलिए अपनी पसंद और आत्मविश्वास को समझने के लिए अपने प्रोफाइल का उपयोग करें। यह रुचियों और ताकतों का एक उपयोगी नक्शा है, कोई IQ टेस्ट नहीं।

सभी संभावित परिणाम

भाषाई (शब्द-कुशल)

शब्दों में सोचते हैं। पढ़ने, लिखने और समझाने में मजबूत। अक्सर लेखन, कानून, शिक्षण और मीडिया की ओर आकर्षित होते हैं।

तार्किक-गणितीय (संख्या-कुशल)

पैटर्न और तर्क में सोचते हैं। तर्क और समस्या समाधान में मजबूत। अक्सर विज्ञान, इंजीनियरिंग और डेटा की ओर आकर्षित होते हैं।

स्थानिक (चित्र-कुशल)

छवियों में सोचते हैं। कल्पना करने और डिजाइन करने में मजबूत। अक्सर कला, वास्तुकला (आर्किटेक्चर) और डिजाइन की ओर आकर्षित होते हैं।

शारीरिक-संवेदनात्मक (शरीर-कुशल)

गति के माध्यम से सोचते हैं। मजबूत समन्वय और हाथों का कौशल। अक्सर खेल, शिल्प और शारीरिक पेशों की ओर आकर्षित होते हैं।

संगीत संबंधी (ध्वनि-कुशल)

ध्वनि और ताल में सोचते हैं। संगीत और टोन के लिए मजबूत कान। अक्सर संगीत और ऑडियो काम की ओर आकर्षित होते हैं।

अंतर्व्यक्तिगत (लोग-कुशल)

दूसरों को अच्छी तरह समझते हैं। संचार और टीम वर्क में मजबूत। अक्सर शिक्षण, देखभाल और नेतृत्व की ओर आकर्षित होते हैं।

अंतरात्मा संबंधी (स्व-कुशल)

खुद को अच्छी तरह समझते हैं। विचारशील और स्व-प्रेरित। अक्सर लेखन, शोध और स्वतंत्र काम की ओर आकर्षित होते हैं।

प्रकृतिवादी (प्रकृति-कुशल)

प्राकृतिक दुनिया पर ध्यान देते हैं। निरीक्षण और वर्गीकरण में मजबूत। अक्सर जीव विज्ञान, पारिस्थितिकी और पशु देखभाल की ओर आकर्षित होते हैं।

अपने प्रोफाइल का उपयोग कैसे करें

अपनी शीर्ष तीन को देखें। एक स्कोर की तुलना में संयोजन अधिक जानकारी देते हैं। स्थानिक प्लस तार्किक अक्सर इंजीनियरिंग या वास्तुकला की ओर इशारा करता है; अंतर्व्यक्तिगत प्लस भाषाई अक्सर शिक्षण या संचार की ओर इशारा करता है।
कठिन चीजों को सीखने के लिए ताकतों का उपयोग करें। यदि आप अत्यधिक स्थानिक हैं, तो एक आरेख बनाने से आपको एक कठिन पाठ को समझने में मदद मिल सकती है, भले ही आपको अभी भी इसे पढ़ने की आवश्यकता हो।
कम स्कोर को खारिज न करें। अभ्यास के साथ योग्यताएं बढ़ती हैं। कम संगीत स्कोर का मतलब सिर्फ यह है कि संगीत वह जगह नहीं है जहाँ आप स्वाभाविक रूप से सबसे पहले जाते हैं।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

गार्डनर की आठ बुद्धिमत्ता क्या हैं?

भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, शारीरिक-संवेदनात्मक, संगीत संबंधी, अंतर्व्यक्तिगत, अंतरात्मा संबंधी और प्रकृतिवादी। गार्डनर ने एक संभावित नौवीं, अस्तित्व संबंधी (existential) बुद्धिमत्ता पर भी चर्चा की है, लेकिन इसे औपचारिक रूप से जोड़ा नहीं है।

क्या मल्टीपल इंटेलिजेंस का सिद्धांत सिद्ध है?

IQ शोध की तरह नहीं। यह सिद्धांत स्कूलों में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है लेकिन कई मनोवैज्ञानिकों द्वारा इसकी आलोचना की जाती है, मुख्य रूप से इसलिए क्योंकि अलग-अलग योग्यताएं आपस में जुड़ी होती हैं। यह विभिन्न ताकतों को पहचानने के एक तरीके के रूप में सबसे अच्छा काम करता है।

क्या यह एक IQ टेस्ट है?

नहीं। IQ टेस्ट जनसंख्या के मानक के मुकाबले समयबद्ध तर्क कार्यों पर प्रदर्शन को मापते हैं। यह टेस्ट मापता है कि आप किस चीज का आनंद लेते हैं और करने में आश्वस्त महसूस करते हैं।

क्या मैं किसी बुद्धिमत्ता में सुधार कर सकता हूँ?

हाँ। गार्डनर ने बुद्धिमत्ता को ऐसी योग्यताओं के रूप में देखा जो अनुभव और अभ्यास के साथ विकसित होती हैं, न कि निश्चित लक्षण।

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